11月7日下午，学生心理健康工作培训会在图书馆906会议室召开。副校长朱永利在会上发表讲话，党委学工部、各学院学生工作负责人、心理专干、2024级新生辅导员、心理健康教育教师近90余人参加会议，会议由党委学生工作部（党委武装部、学生处）部长何亮主持。

会上，来自党委学生工作部（党委武装部、学生处）心理健康教育与咨询中心的三位教师介绍了2024级新生心理建档情况、辅导员心理约谈具体流程及2024年度心理成长活动安排；材料与新能源学院副书记王雪、数理科学学院副书记温路路、心理健康教育与咨询中心主任向守俊分别作学生心理疏导经验交流。

朱永利对进一步做好我校心理健康教育工作提出要求：一是要重视心理健康职业能力的提升。通过校内外培训和工作实践，进一步强化专兼职辅导员在心理健康教育、心理健康问题发现与识别、心理约谈等方面的能力。二是要建立健全班级联动机制。利用每学年6次的心理检测、日常巡寝巡课、师生反馈、家校沟通等多种途径，近距离了解观察学生。发动寝室长、学生班委、网络信息员等学生骨干，在班级建立 “全员、全方位、全过程”动态联动机制，确保学生心理问题早发现、早报告、早干预。三是对心理健康重点关注学生、易感学生，要形成“一生一策”档案并实时更新。依托学校、家庭、社区等多方力量，坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，促进重点关注学生、易感学生的心理发展。四是运用积极心理学理念来引领心理健康教育工作。挖掘、发挥学生渴望成长成才的内在资源和潜在动力，开展、创建学生喜闻乐见的成长活动和育人环境，培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质。

会上，学生骨干还现场模拟演示了心理约谈全过程。