为帮助新教师熟悉实践（实验）课程的教学设计与管理，了解学校教学资源，掌握现代教育技术平台的使用，提升教师信息化素养和实践教学能力，2021年新入职专任教师教学能力提升“实践课程教学设计”与“现代技术平台应用”专题培训分别于12月2日、12月9日、12月16日下午在主教学楼B117举行，100余名新入职教师参加培训。

机械与动力工程学院教师王晓梅通过对教学实例的深入讲解，分享了工程教育认证基本概念、实践教学现状、存在的问题及改进思路、课带实验与校内专业实训教学实施经验。王晓梅对课程考核设计过程中存在的典型问题进行了深入剖析，认为教师应将学生作为行为主体，以产出为导向，设身处地设计课程，构建科学合理的教学大纲。

安全工程（应急管理）学院教师别祖杰通过案例演示，为参培教师介绍了PPT制作的三大标准、四大雷区、五大原则和六个案例，并就Word文本转换为PPT的技巧和PPT制作中的动画、配图等操作进行现场演示与指导。

信息化办公室主任何小松分享了“教室革命”这一理念，以及从其提出到设计再到落实的发展过程，强调教室形态改变的目的是以学生为中心，让教师授课更便捷，学生听课更投入，课堂教学更高效。何小松认为，教学应遵循教育规律，教学有法，教无定法，教学模式应多样化，教学环境应智慧化。

清华大学学堂在线雨课堂教育及培训中心培训师蔡月微通过模拟课堂的真实状态，对雨课堂、学堂云等教学辅助工具的使用进行了专项培训，她认为对现代教育技术平台的熟练使用能有效促进师生互动，从而增强课堂趣味性。

据悉，近期“实践课程教学设计”与“现代技术平台应用”专题培训的开展，帮助了新教师熟悉实践（实验）课程的教学与管理，强化了新教师对现代教育技术平台的应用，提升了新教师信息化教学素养与能力，与会教师交流踊跃、受益匪浅。