为进一步深化课程思政教学改革，全面推进课程思政高质量建设，实现思政教育与专业教育的协同推进，切实提升教师课程育人能力，3月9日下午，“课程思政教学设计”专题工作坊在教学主楼B317举行。本次专题工作坊由教师教学能力发展中心和课程思政教学研究中心主办，特邀重庆大学土木工程学院党委书记华建民教授作相关专题报告。

华建民通过对习近平总书记15vip太阳成课程思政的重要论述和指示精神进行解读，指出落实立德树人战略举措的重要性，围绕“为什么”、“是什么”、“做什么”、“怎么做”、“谁来做”五个方面介绍了课程思政的教学设计思路。他强调，课程思政是所有课程教师都需担负的育人责任，教学过程中教师应紧扣爱党爱国爱人民这一主线，牢抓习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、宪法法治、职业理想和职业道德五大重点来坚定学生信念，更要把立德树人融入专业教育，坚持显性教育与隐性教育相统一，在高质量人才培养的基础上，着力于理念、原则、路径、方法、内容、评价等各个环节，建立一套符合专业育人特点、认知科学要求和学生真正入耳入脑入心的课程思政教育教学体系。

华建民以《土建大类概论与研讨》为例，就如何深挖课程思政元素融入专业教育，建设与思想政治理论课同向同行、形成协同效应的课程思政课程体系进行了经验分享。华建明强调，教书、育人是一体的，育人、育才是一事的，教师只有以重视学生成长为理念，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，才能有机融合专业知识和思政元素，达到润物无声的育人效果。参加本次工作坊的教师围绕课程思政教学设计进行了深入探讨，老师们交流踊跃、受益匪浅。

此次工作坊主题鲜明，内容丰富，深入浅出，不仅在课程思政建设方面给予教师深刻的启示，同时对于推进我校课程思政教育教学工作，帮助教师更好地将思政之“盐”融入之“水”，润物无声，相互成就，形成协同效应具有重要的启发作用。